Aquesta pregunta ressona aquests dies en moltes de les converses de pares…
Fer extraescolars, a priori, té beneficis, però ull amb què triem i quant triem, ja que tot el benefici es pot perdre!
BENEFICIS PSICOLÒGICS DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS:
Aprendre noves habilitats
Millorar el rendiment acadèmic
Millorar les seves habilitats socials: relacionar-se amb més gent, millorar la comunicació, millorar el vincle…
Augmentar la seva autoestima i autoconfiança
Aprendre a gestionar el temps i organitzar-se: amb els deures i altres activitats que s’hagin de fer.
COM ESCOLLIR LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS?
Triar una activitat de manera conjunta, que li agradi al nen (no imposar, tret que a nivell familiar alguna activitat es consideri “innegociable”)
No fer viure al nen allò que nosaltres no vam poder tenir (potser a ell no li agradarà)
Tenir en compte les característiques i necessitats de cada infant
Planificar bé, per no omplir tot el temps de les tardes ni treure temps d’altres activitats importants (fer deures, descansar, jugar…)
Tenir expectatives reals de cada infant i activitat
No oblidar que són activitats extraescolars i lúdiques
Saüc PSICOLOGIA 